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《教育学文摘》
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小学数学课堂实践活动有效性的策略探究
小学数学课堂实践活动有效性的策略探究
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摘要
摘要:数学是义务教育阶段的必修课程之一,因此从小就要打好基础,如何提高小学数学课程教学的有效性一直以来都是研究的重点与难点。教育改革的提出以及新教材的编排中,都体现了实践活动在小学数学学科学习中的重要性,通过学生参与、动手、探究等过程,有利于学生学习兴趣的激发,逻辑思维的提升,有利于课程目标的实现。因此笔者结合小学数学阶段,课堂实践活动的展开进行了探究,以期提高教学的有效性。
DOI
lj1n0qg1dv/5851492
作者
毛燕花
机构地区
浙江省义乌市徐江小学 322000
出处
《教育学文摘》
2021年33期
关键词
小学数学
课堂教学
实践活动
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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