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高中英语教学中应用分层教学法的策略分析

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摘要摘要：分层教学是一种新型教学模式，主要是指立足于学生自身的状况，结合具体问题具体分析的教学策略来重视学生之间的个体差异，制定适合每一位学生、立足于每一位学生英语学习能力和综合素质提高的教学策略。首先，要对学生记性分层，使学生能够在适应自己的学习小组中得到切实的提高；其次，要对日常的教学目标进行分层，立足于不同层次学生的最近发展区，是高中英语教学任务的安排有的放矢，更好地展开授课、练习等环节；最后，要对评价机制进行分层，针对不用学生、不同任务有相对应的评价，使课后巩固环节也体现出对学生主体的尊重。

DOI 3j7vkl0gj1/5851605

作者刘晓

机构地区德阳绵竹市南轩中学 618200

出处《教育学文摘》 2021年33期

关键词高中英语分层教学法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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