首页 > 《教育学文摘》 > 2022年1期 > 基于核心素养的小学语文读写能力培养的策略研究

基于核心素养的小学语文读写能力培养的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养是结合时代发展背景提出的新的育人要求，这一全新的育人要求对于学科教学产生了巨大的影响。小学语文学科教师也需要基于核心素养，重新审视自己的教学，使核心素养在语文课堂中落地。阅读和写作教学一直是语文学科的重头戏，核心素养也对语文学科的阅读和写作能力的培养提出了更高的要求。因此，本文结合核心素养的具体要求，对如何培养小学生的语文读写能力进行了深入的研究。

DOI wjv2o85qd7/5854502

作者张凌昱

机构地区成都市龙泉驿区向阳桥小学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词核心素养小学语文读写能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）