首页 > 《教育学文摘》 > 2022年1期 > 小学体育践行体育育人的策略研究

小学体育践行体育育人的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：体育教学作为发展学生身体素质、弘扬传统体育文化的重要阵地，挖掘体育课中的思政元素，落实体育育人根本任务，不仅是全体学生增强体魄、保障健康的重要途径，也是促进学生个性化和全面化发展的前提和基础。

DOI rj8085lyd0/5854634

作者宋伟

机构地区重庆两江新区万年路小学校 401121

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词体育育人小学体育教书育人教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丁扣锁. 小学体育践行跨学科主题学习的策略.教育学,2024-04.
2齐瑞. 普通高校非体育院部“体育+思政”育人模式多路径践行研究.教育学,2024-04.
3冯宗平. 新时代小学体育的育人策略探索.教育学,2022-01.
4李志明. 基于核心素养的小学体育育人价值及策略研究.教育学,2023-04.
5庄少鸿. 基于核心素养的小学体育育人价值及策略研究.教育学,2024-03.
6丁道安. 民间体育游戏在小学体育课堂教学中的践行策略.教育学,2023-12.
7颜,枫. 民间体育游戏在小学体育课堂教学中的践行策略.教育学,2024-01.
8张启龙. 民间体育游戏在小学体育课堂教学中的践行策略.教育学,2024-01.
9唐以孝. 基于健体育魂理念的中职体育思政育人策略研究.教育学,2022-04.
10吴江. 小学体育教学中安全运动理念的践行策略探究.教育学,2020-03.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体育育人小学体育教书育人教学策略

返回顶部