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基于核心素养的小学体育与健康育人价值及策略研究

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摘要摘要：在新课改背景下，体育知识与技能教学已经难以适应当前体育教学的需求。在“核心素养”理念的要求，学生需要掌握科学、健康的运动方式，并且发展体育品德。而小学阶段学生的世界观、价值观、人生观正处于启蒙阶段，进行正确的引导和纠正，有利于学生形成良好品格。为此本文根据小学生身心特点，分析学生课堂可能出现的问题，以及利用针对性教学方法，从而使学生的身心得到全面的健康发展。

DOI 0dp8ze2o42/6759745

作者梁伟佳

机构地区中山市港口镇西街小学广东中山 528400

出处《中国教师》 2022年18期

关键词小学体育核心素养课堂问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）