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提高小学英语教学质量策略浅析

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摘要摘要：英语是小学教育教学中的基础性学科，对学生的语言理解能力以及逻辑思维能力是一个极大的挑战和考验。小学生好奇心比较强，性格外向的孩子，非常善于表达自己；而有的孩子性格腼腆，不愿意当众大声说话，这就对英语学习造成了阻碍。想提高英语教学质量，教师就要费一番心思，要巧妙设计、精心安排，鼓励小学生多开口说英语，多练习，尽快提高英语学习能力。文章针对提高小学英语教学质量策略进行了重点研究。

DOI zdly8g984l/5864488

作者杜蕊

机构地区陕西省渭南市蒲城县紫荆街道办三义小学 715500

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学英语教学质量策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）