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中高职衔接背景下中职数学教学改革的实践与思考

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摘要摘要：国内对职业教育的规划与发展工作提出了新的要求，强调中高职教育之间需要进行良好衔接，使专业人才的培养更加全面与系统。通过提高中职生进入高职院校的比例，使之进行持续学习，这就需要中职和高职之间的课程建设工作做好衔接，使学生可以在良好的课程学习过渡中做好基础课程内容学习的转化。中高职衔接的教育背景下，中职数学教学工作与课程建设工作应树立明确的目标，并做好后续课程教学的细化衔接，以此使学生可以在课程衔接的桥梁中适应新的学习内容与环境。

DOI 0dpw29x042/5864769

作者陈建乐

机构地区浙江公路技师学院

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词中高职衔接教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）