以故事为主题的小学英语教学方法运用-中国期刊网

摘要摘要：新的教育理念下更加重视学生的主体性地位，小学英语教师正在不断探索如何在小学英语课堂上有效发挥学生的主体性作用，提高英语课堂的教学效率。小学生的思维能力发展程度不高，身心发展尚未成熟，小学生对于新鲜有趣的事物有着强烈的好奇心，注意力很容易被其吸引。故事作为小学生喜闻乐见的文学表达方式，将其应用到小学英语课堂的教学当中可以有效提升英语课堂的活力，实现英语教学目标。