首页 > 《中小学教育》 > 2022年1期 > 运用微课助力初中语文教学

运用微课助力初中语文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文知识虽然是基础性学科，但是其难度并不亚与其他学科。很多学生对语文知识学习都会有错误的观念认为只要会读会背认识汉字就是学会学懂了语文知识，所以他们在对待语文知识时学习态度都很敷衍。但是语文知识并不是这样简单的，会读会背认识汉字这只是语文知识中的基础，学生在接触到语文教材中较难的知识点时就会觉得语文知识并没有想象中那么简单。初中语文教材中难点知识很多，所以初中生对语文这门学科并没有什么好感，也就不愿意认真学习语文知识，导致初中语文教师的教学活动无法顺利展开。

DOI rj80mlgyd0/5865410

作者张丽

机构地区四川省营山县双流镇中学校637740

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词初中语文微课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）