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以艺陶情 全面发展——小学美术多元学科融合与艺术评价
以艺陶情 全面发展——小学美术多元学科融合与艺术评价
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摘要
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DOI
lde50wyed3/5865565
作者
吴永钦
机构地区
泉州师范学院附属小学
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
核心素养
多元评价
学科融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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