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幼儿园学前教育小学化探讨

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摘要摘要：随着社会的进步，教育体制也在不断改革，与时俱进。近年来，幼儿园教育越来越受到社会各界的重视，这就要求幼儿园教师在幼儿阶段做好学前教育工作。幼儿园是孩子开始学习的地方。教育者要因材施教，制定出适合孩子学习速度的学习方法。然而，近年来，学前教育出现了“小学化”现象，影响了幼儿园的学前教育计划。因此，本文以新疆为例，探讨幼儿园中小学学前教育现象的出现以及优化学前教育的相关措施。

DOI lde50we9d3/5865741

作者陈洪侠

机构地区陕西省渭南市蒲城县矿区幼儿园

出处《中国教工》 2022年1期

关键词幼儿园学前教育小学化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）