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《中国教工》
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2022年1期
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基于核心理念的高中数学教学研究
基于核心理念的高中数学教学研究
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摘要
摘要:核心素养背景下,高中数学教学理念发生了很大变化,更加注重培养学生的解题能力。很多学生对高中数学知识的掌握不够灵活,解题思维单一,解题速度较慢。高中数学教学中,教师应与学生积极沟通,指导学生理性分析未知条件、已知条件,选择灵活的方法解题,从而降低学生的压力。解题能力的培养要注重个性化培养理念,挖掘学生的天赋和优势,提高高中数学教学质量。
DOI
6jr83xwq45/5865787
作者
李军
机构地区
甘肃省陇南市武都区 陇南市武都区两水中学 746010
出处
《中国教工》
2022年1期
关键词
高中数学
教学策略
解题能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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