首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 小学数学练习课如何培养学生深度思维能力

小学数学练习课如何培养学生深度思维能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学环节当中，培养学生的深度思维能力是最核心的教学任务。小学数学老师在进行练习课教学的过程当中，应该将日常生活实际的案例与数学教学相结合，让同学们能够通过对比分析来提高对数学知识的理解和认知。在进行练习课教学的过程当中，老师应该利用恰当的教学方式来逐步提高同学们的逻辑思维能力以及深度思维能力，让同学们能够清晰的意识到思维能力的培养过程，进而逐步提高同学们的综合能力。本文将主要探讨如何在小学数学练习课当中有效培养同学们的深度思维能力。

DOI 34g57pn0j9/5869955

作者田帮学

机构地区甘肃省天水市张家川县张棉小学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学数学练习课深度思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）