摘要
摘要:在小学数学教学环节当中,培养学生的深度思维能力是最核心的教学任务。小学数学老师在进行练习课教学的过程当中,应该将日常生活实际的案例与数学教学相结合,让同学们能够通过对比分析来提高对数学知识的理解和认知。在进行练习课教学的过程当中,老师应该利用恰当的教学方式来逐步提高同学们的逻辑思维能力以及深度思维能力,让同学们能够清晰的意识到思维能力的培养过程,进而逐步提高同学们的综合能力。本文将主要探讨如何在小学数学练习课当中有效培养同学们的深度思维能力。
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)