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小学数学练习课如何培养学生深度思维能力

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摘要摘要：随着深度教学改革理念不断深入小学数学教学，教师在开展练习课教学时也更加重视发展学生的深度思维能力。学生具备良好的深度思维能力能够对数学公式以及定理知识产生更深的印象，进而提升自身的知识吸收能力和课堂学习效率，有效发展学生的学习兴趣和学习热情。基于此，本文将从多个角度论述小学数学练习课中培养学生深度思维能力的有效策略。

DOI lde50m95d3/5872841

作者张琪

机构地区浙江省仙居县大战乡中心学校

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学数学练习课深度思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）