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浅谈如何推进初中道德与法制教学

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摘要摘要:初中道德与法制课程不仅是为了文化课的要求,也与初中生的健康成长密不可分。初中《道德与法治》的学科教学,是我国新课程改革在德育领域的重点表现,也是我国大力推行的素质教育的主要方式和重要依托。如何将理论性十足的《道德与法治》的学科教得有声有色、生动而有趣味,抓住初中学生们的情,征服初中学生们的心,是初中教师应当着重研究的教学目标。多元化教学是达成这一目标的有效教学模式,可以有效地构建多元化、情感化的初中道德与法治的教学课堂,提升教学效率和质量,保证将德育效果融到初中生的情里、落到初中生的心中。

DOI 34g57o8wj9/5870107

作者吴孙明

机构地区广西壮族自治区贵港市港北区第一初级中学，广西壮族自治区贵港市 537100

出处《中国教师》 2022年1期

关键词初中教学道德与法制开放性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）