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《中国教师》
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浅析"双减"背景下初中语文作业创新设计策略
浅析"双减"背景下初中语文作业创新设计策略
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摘要
摘要:这些年来,我国教育部为了在一定程度上能减轻学生们学习的学习负担,国家已经出台了“双减”的教育政策。本人作为一名语文老师,也在平时的教学过程当中积极响应国家出台的“双减”政策并且对初中的语文教材作业创新进行不断深入探索,我认为在布置语文作业时,必须非常注重作业的灵活性、趣味性,必须能让学生在写作业时提高学生们的实践能力,同时还要注重作业与生活之中的密切联系。
DOI
n49yg9ozjy/5870183
作者
耿涛
机构地区
安徽省六安市裕安区韩摆渡镇陆集学校
出处
《中国教师》
2022年2期
关键词
“双减”政策
创新设计
语文作业
策略探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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