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落实“双减”政策,构建高效课堂——北师大版一年级上册《认识钟面》例谈
落实“双减”政策,构建高效课堂——北师大版一年级上册《认识钟面》例谈
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,尤其是在“双减”背景下,教师应当创新教学教研方式,实现减负提质的教学效果,以此来提升数学教学的效率和质量,实现学生减负与教育提质的平衡。
DOI
kd22q51ed6/5872986
作者
潘小英
机构地区
福建省南平市建瓯市徐墩镇中心小学
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
“双减”
高效
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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