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《教育学文摘》
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2022年02期
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试谈小学数学教学中的多元化评价
试谈小学数学教学中的多元化评价
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摘要
摘 要:社会在快速发展,时代在不停的进步。在社会的快速发展下,对于小学数学教育方面的工作,教师要高度注意。因为现如今的社会对于数学人才的培养非常关注。教师们应该认真思考,探索教育方法让数学教学活动更好的开展。接下来,本篇文章将针对小学数学教学工作的多元化评价进行深入分析探讨。希望这篇文章可以帮助到大家。
DOI
n49yyve7jy/5880411
作者
冯素贞
机构地区
广东省东莞市石龙镇中心小学 523000
出处
《教育学文摘》
2022年2期
关键词
小学数学教学
多元化评价
应用探讨
实践分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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