多元化评价在小学数学教学中的应用

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摘要 摘要:数学作为小学阶段学生学习的主要科目,其对他们的发展有着至关重要的影响和意义,关乎他们未来的成长。同时,小学数学不但可以锻炼学生的思考问题的方式,还可以培养孩子解决问题的能力。但是,在当前的学校教育中,小学数学的评价制度尚不健全,而曾经的小学数学评价体系又严重“禁锢”着小学生的思维发展的空间。这就要求小学数学教师必须在平时的课堂教育中,把多元化的教学评价体系深入运用其中,以促进学生的身心健康成长。
出处 《教学与研究》 2023年3期
出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)