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推行“五共”园校联动开启幼小衔接新模式

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摘要摘要：全文围绕沱江路小学与经开区一幼建立的“五共策略”：课程共建、环境共融、资源共享、家校共育、理念共通展开，深入阐述两校有效联动策略，科学推进幼小衔接工作。

DOI zdlyy9lq4l/5880564

作者蔡沂娉袁丽

机构地区德阳经济技术开发区第一幼儿园 618000

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词五共园校联动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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