摘要
摘要：在现代社会中，科学教育的优越地位日益凸显。数学教育一直是学校当代各阶段教育的重点课题之一，对进一步发展中小学生逻辑思维、培养中小学生理性意识有着积极重大的意义。在小学阶段，为中小学生理性思考打下了坚实的基石，对中小学生今后进一步发展也有着极关键的意义。在新课改教育理念引导下，国小数学开拓与创新，"六步"高效率授课逐步走进教育界，彻底改变传统教学弊病和传统教学模式势在必行。"四体六步"高效率课堂的建立，将有助于合理还原中小学生的主要地位，利用学校优秀教学方法和优秀课堂教育氛围帮助学生培养对数学学习的兴趣，从而提高参加教育课堂教育的积极度。出于此目的，对小学"四体六步"高效课堂教学模式加以剖析，探讨小学"本体六步"高效课堂中“六步”的教学模式价值，对其课堂教学策略加以剖析，期望有助于为进一步提高巩固小学"六步"教育课堂效益和提高课堂效果，贡献出绵薄之力。
出版日期
2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
