探析小学数学"六步式"高效课堂教学模式

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,小学数学教师应该积极转变教育理念,运用先进的教育理论提高课堂教学的质量和效率。“六步式”教育模式立足于学生成长的规律和学习的需求,是数学教师提高课堂效率的有效手段。本文将探讨“六步式”教学方法的应用价值,分析“六步式”教学方法提高小学数学课堂效率的有效途径,以供参考。
出处 《中国教师》 2022年5期
出版日期 2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)