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探析小学数学"六步式"高效课堂教学模式
探析小学数学"六步式"高效课堂教学模式
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,小学数学教师应该积极转变教育理念,运用先进的教育理论提高课堂教学的质量和效率。“六步式”教育模式立足于学生成长的规律和学习的需求,是数学教师提高课堂效率的有效手段。本文将探讨“六步式”教学方法的应用价值,分析“六步式”教学方法提高小学数学课堂效率的有效途径,以供参考。
DOI
lde2w689d3/6082365
作者
覃莉洁
机构地区
广西壮族自治区贵港市港北区贵城街道中心小学,广西壮族自治区 贵港市537100
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学数学
“六步式”
高效课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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