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核心概念统领下的小学数学单元整体教学改进策略研究

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摘要摘要：在我国教育改革全面发展作用下，各个年级不同阶段的教育教学工作者在教育内容及教育方法方面也有了一定的变革。尤其是对于小学阶段的数学教学来讲，相关教师已经从初始的重视传统的文化知识传授发展为现阶段在核心素养理念下重视对于学生的能力培养与整体思维教学，而这种变革与发展将直接促进小学阶段学生的数学学习能力的提升，本文则将主要针对核心概念下小学阶段数学单元整体教学内容进行一系列介绍。

DOI wjv22v69d7/5882950

作者卢新荣

机构地区广西贺州市钟山县钟山镇第三小学 542699

出处《教学与研究》 2021年34期

关键词核心概念，小学阶段，数学课程，单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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