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数学解决问题教学中核心素养生成探究

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摘要摘要：由于教育改革的深入，教师们都开始响应号召在课堂教学中优化教学模式培养学生的核心素养，本文围绕着解决问题教学分析小学数学核心素养的养成并提出实施策略，以供教师参考。

DOI 7dm7755ldn/5884806

作者华嗣强

机构地区广西梧州市广平镇中心校 543102

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词小学数学解决问题核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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