摘要
摘要：在信息技术迅速发展的今天，信息化媒体技术在教育领域的渗透也逐步加深。小学数学课程的相关知识在信息化媒体技术的支持下，可以在教材插图展示的基础上，使学生从不同角度进行学习。相对于以往静态化、单一化的教学模式，信息化媒体技术的可以为当前的课堂环境提供有力帮助。几何画板在内容的呈现方式较为灵活，除了可以预先展示准备好的教学内容以外，还可以根据实际的教学工作需要发挥“电子黑板”的作用。在以往的学科教学工作中，部分教师对于几何画板的功能应用与开发还存在一定不足，使得信息化课堂的构建相对滞后。为使当前的课堂教学环境可以具有高效化、信息化与多样化等特点，在后续的课程教学工作中，教学人员应深入探究几何画板的教学应用方法及其所延伸出的教学模式。
出版日期
2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
