浅谈小学语文“快乐读书吧”教学策略研究

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摘要 摘要:随着统编版教材的普及和使用,不难发现每一门学科都进行了更多知识的拓展和相应元素的丰富,其中,快乐读书吧就是小学语文教材中新出现的一项内容。阅读教学在小学语文教学中处于重要地位,如何提升快乐学习吧的教学有效性,就成为了现今小学语文教师需要思考的教学问题。为了进一步提升学生的阅读能力,保证学生在持续学习的基础上,获得更多知识的认知,教师应进一步研究阅读教学,帮助学生在轻松愉快的氛围中提升阅读能力。本文就“快乐读书吧”这个方面进行教学策略的论述和探讨。
出处 《教育学文摘》 2022年2期
出版日期 2022年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)