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小学语文“快乐读书吧”教学策略的探讨

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摘要摘要：“快乐读书吧”是新课程改革背景下语文阅读教学方式之一。现阶段“快乐读书吧”具体实施中依然存在一些问题，难以确保此种阅读教学方式的有效性。本文从“快乐读书吧”的意义入手，探讨了小学语文“快乐读书吧”教学策略，以期为教师提供一些有益的参考。

DOI rdx9egwryd/7994173

作者覃念华

机构地区巴东县信陵镇光明小学 444300

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词小学语文 “快乐读书吧” 教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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