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《教育学文摘》
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小学中段快乐读书吧教学策略研究
小学中段快乐读书吧教学策略研究
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学中段三四年级学生的快乐读书教学策略。通过分析现有教学方法和心理学原理,提出了四个方面的策略:创造积极的阅读氛围、激发学生阅读兴趣、采用多元化的教学方法、培养学生的阅读习惯。这些策略旨在帮助学生在阅读中感受到乐趣,提高阅读能力。
DOI
ojnl671kmd/8223713
作者
李莎
机构地区
四川省德阳市中江县城西小学 618100
出处
《教育学文摘》
2024年5期
关键词
小学中段
快乐读书
阅读兴趣
阅读能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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