摘要
摘要:学生学习的一个基本方法是阅读,通过阅读和理解文章中所表达的意义来提高他们的学习能力。因此,小学语文教学的关键之一就是阅读教学,教师应对阅读教学产生重视,提高学生的阅读能力,缩短小学的阅读时间,提升学生日后继续主动学习性。本文提出了改进教学方法的措施,以提高小学语文教学的质量,同时考虑到目前小学生认为阅读是枯燥乏味的,他们没有空间独立思考以及教师教学引导工作误区等提出改进,为小学语文的教学质量的提升提供参考建议。
出版日期
2022年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)