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《中小学教育》
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2021年34期
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小学思政课教学实效性与质量提升实践研
小学思政课教学实效性与质量提升实践研
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摘要
摘要:小学时期正是学生品德素质发展的关键阶段,学生的年龄特点与思政课教学的实效性有着密切的联系。但是,纵观现阶段小学思政课的教学现状来看,教学缺乏实效性,尤其是对于学生品德素质的培育成效不好,需要得到广大教育工作者的高度关注。对此,文章之中探究了小学思政课教学实效性与质量提升的途径,以期帮助学生实现思想修养的提升。
DOI
54k0v123jk/5890209
作者
李海龙
机构地区
甘肃省平凉市静宁县新城小学 743400
出处
《中小学教育》
2021年34期
关键词
小学
思政课
实效性
提升途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年34期
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