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新课标背景下如何引导学生认识区域

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摘要摘要：新课标理念的核心是注重学生的自主学习、合作学习、探究学习，在区域地理的教学中如何贯彻落实这些理念，作为一位地理教师我一直在思索着。坚持区域差异体现与对比探究的教学思路，大多数地理章节的内容都可以逻辑清晰、过程明确的完成教学设计，再辅以教师创造性的细节处理、较好的表现力，不管是平时的授课还是教学比武性质的优质课比赛，应该都能取得不错的效果。

DOI 54yql6v9j0/5890252

作者陈敏

机构地区广东省湛江市湛江市北大附属实验学校 524094

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词自主学习合作探究区域差异区域特征分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）