摘要
摘要：随着课程改革的顺利进行，高中化学教师应当明确课程改革标准，针对现有的工作模式进行不断完善与创新，促进高中化学的改革并提高化学教学的质量。其中，翻转课堂这种教学方式在各个学科、各个年级中得到了比较广泛的应用。在教学期间，教师需要为学生设计精美的微课视频，学生在课前进行知识预习，让学生掌握基本的学习内容，在课堂中可以节省理论内容讲解时间，为学生留出充足的时间和空间进行思考和讨论。在课堂中教师也需要注意多样化教学方法的应用，做好教学评价，促使学生在这一系列活动当中真正有所收获，取得进步。基于此，本文主要通过对翻转课堂用于高中化学教学的积极意义、翻转课堂教学下提升学生自主学习的研究等内容，旨在构建高校的高中化学课堂，为学生创造更好的化学学习环境。
出版日期
2022年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
