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《小学教学:数学版》
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2008年4期
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让学生在“玩”中自主探究
让学生在“玩”中自主探究
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摘要
我去听一位教师讲“10的认识”这一课。课上,教师引导学生从生活的情境中认识了10,然后又让学生用10根小棒摆出自己喜欢的图形。学生们兴致勃勃地动手操作,我旁边的两个小男孩儿摆出了下面的图形:
DOI
ldez2019d3/589917
作者
张秀兰
机构地区
不详
出处
《小学教学:数学版》
2008年4期
关键词
引导学生
自主探究
“10的认识”
动手操作
教师
图形
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:数学版
2008年4期
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