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运用问题教学法，打造初中化学高效课堂

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摘要摘要：就当前的社会背景下，国家经济与科技的发展离不开人才和技术，培养一个人才能够满足社会的需求，而人才培养的方式离不开对问题的探索与发现。学源于思，思源于疑，疑惑是人们思考的开端，是开展学习的重要方式，通过对某一未知现象进行问题提出、分析、探索、解答等步骤后，获得知识与情感，替身能力与技能。针对化学这一学科来讲，问题教学法的渗入是关键且必要的，要让学生在问题引导下，对化学现象进行细致入微的观察、化学问题提出、实验操作和结果对比，在这样一系列的学习中，不断增强学生自己的化学能力，为高效课堂的构建打造基础。

DOI g4qkwkwo48/5899248

作者张云霞

机构地区山西省大孝堡九年制学校 032300

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词初中化学问题教学法有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）