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五育并举基础教育提质增效的实践研究

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摘要摘要：近年来，我国为深化教育改革、全面提升义务教育质量，相继出台多个纲领性文件，要求广大教育工作者重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，培养全面发展的学生。现价段，我国进入了建设社会主义现代化强国时期，现代化国家对人的综合素质提出了更高的要求，以下为笔者对新时代背景下五育并举，实现基础教育提质增效实践研究的粗略理解。

DOI 7j6x0m5pj0/5901590

作者盛翠香

机构地区黑龙江省穆棱市明德中心学校 157599

出处《中国教师》 2022年3期

关键词五育基础教育全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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