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“双新”背景下高中通用技术学科技术试验活动教学初探

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摘要摘要：2021年9月，随着新课程新教材的全面实施，如何将“双新”理念有效落地，是每一个学科教师面临的巨大挑战。《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》提出“倡导核心素养理念引领下的多样化学习方式”的课程基本理念，要求“采取自主、合作、探究等学习方式，进行技术体验、技术设计、技术制作、技术试验等实践活动，促进学生学科核心素养的形成与发展”。其中“技术体验、技术设计、技术制作”对学科教师来说相对比较熟悉，而“技术试验”是本次高中通用技术课程中新出现的实践活动，需要在“双新”实施中予以重点关注。

DOI 6jr8kpgw45/5902815

作者谢凌峰

机构地区（贵州省望谟民族中学贵州望谟 552300）

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词通用技术技术试验教学策略教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）