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浅谈新课改背景下的高中数学教学

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摘要摘要：在新课程改课背景下，高中数学的教学方法亟需改变与优化，为了培养学生的综合素质，提升高中生数学学科核心素养，高中数学教师应结合新时期学生的生理以及心理发展特点，合理选择教学方法与教学工具，切实提升高中数学课堂教学质量。基于此，本文探讨了新课改背景下高中数学教学的具体措施，希望为广大高中数学教学工作者提供有效参考。

DOI 7dm72mzodn/5910530

作者李甫博

机构地区苍南县灵溪中学（三禾高级中学）

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词新课改高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）