摘要
摘要:众所周知,中国的茶文化历史悠久,经过多年的积累和沉淀,是中国文化的重要形式,已经成为中国人深厚的文化意识。语文教育与茶文化的结合,是基于初中语文课堂上茶思维课堂模式的多维意义,它可以将学习变成一种愉悦的体验,激活学生的思维,进而提高学生对文本的感知能力,让学生收获阅读和理解的快乐,让初中语文课堂成为一种快乐的体验。而初中语文教育则可以更好地让学生学习茶思维所承载的文化精髓,在学习过程中逐步形成良好的品格和独立的人格,从而实现现代教学综合素养提升的目标,打造更有价值和意义的语文教学课堂。鉴于此,本文以茶思维在初中语文课堂教学中的应用为研究对象,深入探讨了茶思维对于初中语文课堂教学的重要性和应用途径,希望为相关研究提供一些参考。
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)