摘要
摘要：众所周知，中国的茶文化历史悠久，经过多年的积累和沉淀，是中国文化的重要形式，已经成为中国人深厚的文化意识。语文教育与茶文化的结合，是基于初中语文课堂上茶思维课堂模式的多维意义，它可以将学习变成一种愉悦的体验，激活学生的思维，进而提高学生对文本的感知能力，让学生收获阅读和理解的快乐，让初中语文课堂成为一种快乐的体验。而初中语文教育则可以更好地让学生学习茶思维所承载的文化精髓，在学习过程中逐步形成良好的品格和独立的人格，从而实现现代教学综合素养提升的目标，打造更有价值和意义的语文教学课堂。鉴于此，本文以茶思维在初中语文课堂教学中的应用为研究对象，深入探讨了茶思维对于初中语文课堂教学的重要性和应用途径，希望为相关研究提供一些参考。
出版日期
2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
