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“高中合作学习小组”式班级管理模式搭建研究

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摘要摘要：高中生在校以班级为学习场所，因此班级管理对学生的学习效率有着极为重要促进作用，能够起优化学习环境、刺激学生主动性。小组合作学习法是新课程改革中大力推介的一种教学方式，有优化学生学习方式及发展主体意识的重要功能。基于此，在高中班级管理中创建合作学习小组，对于促进高中学生的学习效率和班级管理水平有着双管齐下的重要意义。

DOI 3j7ve725j1/5912605

作者秦平

机构地区广东省清远市英德市英德中学513000

出处《中国教师》 2022年3期

关键词高中教育合作学习班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）