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小学语文有效课堂教学研究

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摘要【摘要】小学教育,作为基础教育的起点，肩负启蒙激趣，知识奠基，是非引导，行为养成等重任，儿童的特点决定了小学课堂教学是知识传授与快乐并行。那么如何在课堂教学中体现有效成果？“有效课堂教学”中的“有效”又指哪方面呢？我的理解就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，使学生获得最大限度的进步和发展。新课程改革以来，教师的教学方式正发生着悄然变化，提高课堂教学效率，是我们所有教师所追求的目标。

DOI 0dpw5w3w42/5912993

作者黄华君

机构地区广西百色市凌云县民族小学 533199

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词小学语文有效课堂教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）