关于学区教研共同体管理模式的几点思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:教研共同体是当今教育和社会建设的一种必然形式,是对所在地区教研的整体推进,也是对教育资源的全面整合,学校之间的紧密合作是建立在完善学区教研共同体的基本之上的,从而达到提高教师专业技能的成长,提升全市的教学水平和教研水平,提高教学质量,推动教育改革。
出处 《中国教师》 2021年34期
出版日期 2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献