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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

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摘要摘要：阅读文章内容教育在高中英语教学中有着至关重要的地位，正确运用阅读文章内容教育可以促使学生更切实地了解语言现象及其所代表的社会交际功能，从而提高学生阅读能力。思维导图是一个以关键词为中心向四周分配教学信息内容的笔记方法，将思维导图充分运用于语篇教学，能够调动学生的积极性和主动性，让信息内容的加工与梳理变得更加简单高效，把零碎的知识点梳理在一起，增强学生对语篇内容的认知，进而提升学生的学习效率与创新能力。

DOI wjv2lom6d7/5925874

作者赵敏杏

机构地区广西贵港市平南县龚州中学 537300

出处《中国教师》 2021年34期

关键词思维导图高中英语语篇教学理论探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）