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基于“双减”的高中化学作业效能管理探索与实践

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摘要摘要：随着义务教育阶段“双减”政策的出台，高中教学管理也应与时俱进，积极响应中央号召落实“双减”政策。本文通过高中化学作业管理现状，剖析“双减”政策背景下高中化学作业管理中存在的问题，探索将“双减”政策落在实处的校本化路径，形成高中化学作业效能管理的新方法、新思路，切实减轻普通高中学生过重作业负担，为普通高中落实“双减”政策，轻负高效，提供可借鉴的经验。

DOI wjv2ln0nd7/5927250

作者毛罕华徐晴

机构地区江苏省大港中学江苏镇江 212028

出处《基础教育课程》 2022年1期

关键词双减高中化学作业管理轻负高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）