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高中数学函数的教学策略探究

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摘要摘要：高中数学偏向抽象性和概念性，学生在学习的过程中存在一定的困难，而函数模块在高中教学中占据着重要的地位，几乎是每一场考试的必考题，且占有相当的篇幅。这是因为函数是学习代数的基础，二者在知识层面上存在着千丝万缕的联系、故而在高中函数的教学中，找到合适的方法帮助学生更快掌握函数计算是非常重要的。本文主要论述在高中课堂上对函数的教学策略的部分探究。

DOI 0dpw855x42/5928093

作者李萍

机构地区浙江省绍兴市柯桥区豫才中学

出处《课程.教材.教法》 2021年9期

关键词高中数学函数教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）