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小学体育课堂中学生主观能动性的培养

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摘要摘要：2020年秋双减政策的出台，为我国的素质教育指明了方向，减少学生的课业压力，缓解家长的辅导压力成为了当前教育工作者热烈讨论的话题。而在减轻学生压力并不是减轻学生的学习任务，而是需要采取高效的方法，提升学生的学习主动性。通过多种形式并存的方法帮助学生全面发展。而在小学体育课堂当中，注重学生主观能动性的培养极为重要。本文将针对主观能动性在教育中的意义，进行深入思考并提出合理的应用方案，从而为体育教育工作者教学活动的开展指明方向。

DOI 0dpw85xo42/5928121

作者吴文华

机构地区惠州市实验中学附属学校广东惠州 516000

出处《课程.教材.教法》 2021年9期

关键词小学体育学生主观能动性学习兴趣教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）