摘要
摘要:2020年秋双减政策的出台,为我国的素质教育指明了方向,减少学生的课业压力,缓解家长的辅导压力成为了当前教育工作者热烈讨论的话题。而在减轻学生压力并不是减轻学生的学习任务,而是需要采取高效的方法,提升学生的学习主动性。通过多种形式并存的方法帮助学生全面发展。而在小学体育课堂当中,注重学生主观能动性的培养极为重要。本文将针对主观能动性在教育中的意义,进行深入思考并提出合理的应用方案,从而为体育教育工作者教学活动的开展指明方向。
出版日期
2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)