摘要
[摘要] 当前我国亟需建立起健康有序的中小学教育生态环境,规范校外培训是塑造教育生态的重要一环，也是有效贯彻国家“双减政策”的重要一环。基于对山东省J市C区中小学校外培训机构的实地调查和线上问卷的信息收集，总结当前中小学校外培训存在的乱象，并对其产生原因进行深度分析。结合其他国家或地区的经验，对中小学校外培训机构的治理模式进行解构重组，提出由政府监管、市场监督、社会参与相结合的多主体协同治理模式，实现对中小学校外培训机构跨部门跨领域的综合治理，规范校外培训机构的行为，促进国家“双减政策”的落地。
出版日期
2022年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
