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中小学校本培训的策略

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摘要摘要随着教育理论研究和政策的推进，中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视。当前有各种各样的校本培训形式，但这些培训都存在着这样那样的缺陷，校本培训实践中存在的问题，很大程度上是由于理论的欠缺造成的。教育理论受社会文化背景、社会制度、社会环境等因素的制约。校本培训是保证学校和教师可持续发展的有效培训方式，对它的深入研究和积极推广，必将提高教师的教育教学能力和教育科学研究的能力。

DOI pd5w92lgd7/3939447

作者曹华

机构地区曹华（洛阳市东升第二中学，河南洛阳471003）

出处《魅力中国》 2010年8期

关键词中小学校本培训问题策略

分类 [社会学][]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）