首页 > 《中国教工》 > 2022年3期 > 信息技术在高中数学课堂教学中的实践应用

信息技术在高中数学课堂教学中的实践应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中数学知识不仅学习难度较大，而且的枯燥感比较强。教师单纯的讲解，会让高中生的学习热情有所减弱，从而影响其学习质量。通过将信息技术灵活应用到数学教学中，可以让数学教学过程更加丰富、生动，不仅可以有效带动高中生的学习热情，还会更有利促进其学习质量提升。本文对信息技术在高中数学课堂教学中的实践应用方法进行了探讨，希望可为一线高中数学教师提供一些帮助。

DOI 34g5n7w0j9/5940179

作者邓芳慧

机构地区福建省大田县第一中学福建 366100

出处《中国教工》 2022年3期

关键词信息技术高中数学课堂教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）