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反思性教育模式在2型糖尿病患者护理中的应用效果

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摘要【摘要】目的：探讨反思性教育模式在2型糖尿病患者护理中的应用效果。方法：选取2021 年 1 月—2022年 1月期间于本院接受治疗的2型糖尿病患者70例作为研究对象，通过随机法分为对照组和观察组，对照组进行常规教育模式，观察组实施反思性教育模式，观察比较两组患者护理后的总有效率、血糖水平和自我护理能力。结果：护理后，观察组的总有效率明显更高（P＜0.05）；观察组的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均显著优于对照组（

DOI 6jr800kw45/5943039

作者杨思红

机构地区江苏省连云港市中医院内分泌科，江苏连云港 222001

出处《医师在线》 2022年8期

关键词

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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