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双减背景下小学数学预习方法探析

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摘要摘要：在我国教育教学改革和发展的背景下，“双减”政策的实施，为提高小学数学教学的有效性，引入了一种全新的教学方式。它既可以优化课堂教学，又可以有效地促进学生的数学自主性和数学素养。课前预习可以使学生对新知识的学习有一个初步的认识，使他们在课堂上有充分的准备，从而掌握学习的方法和技巧。激发学生的学习潜力，使他们在学习中可以自行探索、探索、带问题、用对方法、养成习惯，从而有效地提高了学习的效果。在这种情况下，笔者着重探讨了“双减”时期小学数学学习中的预习方法，以便使初等教育更好地发挥作用。

DOI 2d3r59nmd9/5947091

作者李海强

机构地区内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦花第一小学 025550

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）